Con este material quiero conseguir que los alumnos establezcan relaciones lógicas de causa-efecto: si Alicia bebe, ¿qué le sucede? ¿y si come?
Otra actividad será ordenar las imágenes de Alicia según la consigna:
- botella ---- de mayor a menor
- pastel ---- de menor a mayor
Estas actividades se verbalizarán en todo momento y los mismos niños serán quienes digan si está bien hecha o mal y darán su razonamiento.
Seguiremos trabajando porque les cuesta a algunos niños ordenar por tamaños.