PENSAMOS CON ALICIA

He preparado a mis alumnos seis imágenes de Alicia con distintos tamaños, una botellita, un pastelito y las palabras "bébeme" y "cómeme". En un primer momento han manipulado libremente este material, han hecho comentarios, se han dado cuenta de los tamaños y ellos solos se han ido al momento del cuento cuando Alicia por beber de la botella se hace pequeñita.
Con este material quiero conseguir que los alumnos establezcan relaciones lógicas de causa-efecto: si Alicia bebe, ¿qué le sucede? ¿y si come?
Otra actividad será ordenar las imágenes  de Alicia según la consigna:

• botella ---- de mayor a menor
• pastel  ---- de menor a mayor

Lo mismo con las palabras "bébeme" y "cómeme" que irán identificando y leyendo.
Estas actividades se verbalizarán en todo momento y los mismos niños serán quienes digan si está bien hecha o mal y darán su razonamiento.
Seguiremos trabajando porque les cuesta a algunos niños ordenar por tamaños.